80104目次xi第５いじめと向き合うための技術 ～聞き取りの技法を中心に１ 事実関係調査の重要性と困難��������������������������������������������������������80２ 不用意な聞き取りのもつ危険��������������������������������������������������������81３ 聞き取りの手法���������������������������������������������������������������������������84⑴ 心構え�������������������������������������������������������������������������������������84⑵ 聞き取りの際の工夫�����������������������������������������������������������������85４ 子どもから聞き取る際の注意点�����������������������������������������������������90⑴ 聞き取りの時期（素早い対応）����������������������������������������������������90⑵ 聴取内容の保全について（録画の検討）���������������������������������������90⑶ 子どもの心理への配慮��������������������������������������������������������������91５ 質問の方法����������������������������������������������������������������������������������93⑴ 問題となり得る質問方法�����������������������������������������������������������93⑵ 問題を生じにくい質問方法��������������������������������������������������������97⑶ 応答の仕方の注意点�����������������������������������������������������������������98６ 聞き取り結果を踏まえた事実認定に当たって���������������������������������99⑴ 客観的情報の確認と証拠化はできているか？������������������������������99⑵ 証拠の価値（信用性）を考える��������������������������������������������������99⑶ 事実関係の聞き取りの不足������������������������������������������������������100７ あくまでも心がけ����������������������������������������������������������������������100第１学校活動における危機の特質１ 学校における危機とは����������������������������������������������������������������104第３章 学校における危機管理
元のページ ../index.html#15