103 104 106 106 107 107 108 109 110 111 111 112 112 112 113 117 124 128 137ドイツの取り組み 機能的非識字者の把握 用語を区別・分割して課題に取り組む アメリカの取り組み 限定的英語能力（者）の把握 文章難易度の指標を共有 コスト削減という発想 事例から日本が学ぶべき点 公用文作成の要領 公用文における漢字使用等について 公用文作成の考え方 目 次viii② 地域横断型 ③ 出前研修型 ① 読み手ごとにやさしい言語を設定 ② 評価組織の存在 ③ 国民の言語能力調査 ④ 動機づけ・報奨制度・評価尺度 著者紹介 巻末資料19章 海外の取り組み
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